Il pregrafismo rappresenta una fase fondamentale nello sviluppo dei bambini, preparandoli all’apprendimento della scrittura.
Questa tappa cruciale va ben oltre il semplice tracciare lettere e numeri, coinvolgendo molteplici aspetti dello sviluppo infantile.
Vediamo insieme di cosa si tratta e come gestire questa fase.
Cos’è il pregrafismo?
Il pregrafismo comprende tutte le competenze che precedono l’apprendimento della scrittura formale. Non si limita alla capacità di riconoscere o tracciare le lettere dell’alfabeto, ma abbraccia diverse aree dello sviluppo del bambino.
Per esempio, molte delle tipologie di motricità fine che si sviluppano nei primi anni, fanno parte di questa fase.
Competenze coinvolte nel pregrafismo
Scrivere e disegnare sono abilità molto raffinate, che richiedono la coordinazione di molti sistemi di corpo e mente. Alcune di questi fattori sono:
- Abilità motoria
- Capacità linguistica
- Elaborazione degli stimoli sensoriali e spaziali
- Memoria
- Attenzione
- Coordinazione visuo-motoria
- Prassie
Inoltre, le funzioni esecutive giocano un ruolo cruciale, fungendo da “direttore d’orchestra” per controllare e regolare pensieri, emozioni e comportamenti.
L’importanza del gioco nel pregrafismo
L’approccio più efficace per sviluppare i prerequisiti della scrittura è attraverso il gioco.
Invece di focalizzarsi su schede ed esercizi formali, è preferibile proporre attività ludiche che stimolino naturalmente le competenze necessarie.
Ricordiamoci sempre che attraverso il gioco il bambino imparerà più a fondo e più velocemente le stesse abilità che proveremo a insegnargli formalmente.
Attività consigliate:
- Giochi di motricità fine (infilare perle, svitare bulloni)
- Attività sensoriali, come il riconoscere texture diverse
- Giochi di coordinazione, come lo shangai
- Uso del tangram per stimolare abilità visuospaziali
- Ritaglio con forbici (ovviamente adeguate all’età ) seguendo linee di varie forme
- Creazione di semplici origami
- Manipolazione di materiali come sabbia, sabbia cinetica, pongo o farina di mais
- Sperimentazione con diversi strumenti di disegno e pittura
- Copiatura di disegni e disegno libero
- Gioco libero in ambienti naturali
Perché evitare le schede tradizionali?
Le schede di pregrafismo tradizionali, che spesso includono esercizi come unire puntini o tracciare lettere, non sono sempre la scelta migliore per i bambini in età prescolare.
Questi metodi possono infatti essere poco stimolanti e risultare noiosi, bloccando di fatto l’apprendimento.
Inoltre potrebbero interferire con i metodi di insegnamento della scuola primaria e portare a un’interpretazione errata delle lettere come se fossero semplici disegni.
Non da ultimo, potrebbero portare avversione verso la scrittura stessa.
L’Importanza del rispetto dei tempi individuali
Ogni bambino ha i suoi tempi di sviluppo, lo diciamo sempre. L’unicità , non per niente, è il primo pilastro della nostra Disciplina Umami, di cui parliamo nel nostro libro Impara a dire No.
Alcuni mostrano interesse precoce per lettere e numeri, mentre altri preferiscono concentrarsi su altre attività .
È fondamentale rispettare queste differenze individuali e non forzare l’apprendimento della scrittura prima del tempo, ma dedicarsi alle naturali inclinazioni del bambino, facilitando così una crescita sana della sua autostima e un’ampliamento delle abilità generali, che lo aiuteranno poi quando sarà il momento di scrivere davvero.
Il ruolo del pregrafismo nello sviluppo cognitivo
Il pregrafismo non è solo una preparazione alla scrittura, ma un’opportunità per lo sviluppo globale del bambino. Attraverso queste attività , i piccoli migliorano:
- La coordinazione motoria
- I vari tipi di intelligenza
- L’attenzione e la concentrazione
- La creatività e l’espressione personale
Come avrai capito è una fase molto importante per lo sviluppo delle capacità cognitive di tuo figlio: la cosa migliore da fare è attraversare questa fase con curiosità e gentilezza, per coglierne al massimo i frutti.
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Fonti
Haberfehlner H, de Vries L, Cup EHC, de Groot IJM, Nijhuis-van der Sanden MWG, van Hartingsveldt MJ. Ready for handwriting? A reference data study on handwriting readiness assessments. PLoS One. 2023 Mar 3;18(3):e0282497. doi: 10.1371/journal.pone.0282497. PMID: 36867627; PMCID: PMC9983835.
